{"id":43,"date":"2023-09-05T13:26:30","date_gmt":"2023-09-05T10:26:30","guid":{"rendered":"http:\/\/opikielia.fi\/?p=43"},"modified":"2025-10-01T12:31:44","modified_gmt":"2025-10-01T09:31:44","slug":"oppiminen-sosiaalisena-toimintana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/","title":{"rendered":"Oppiminen sosiaalisena toimintana"},"content":{"rendered":"\n<p>Oppiminen sosiaalisena ilmi\u00f6n\u00e4 ei ole oppimisen tutkimuksessa uusi suuntaus, mutta vasta viime aikoina siit\u00e4 on tullut valtavirran n\u00e4kemys (lue lis\u00e4\u00e4 kielenoppimisen tutkimuksen historiasta <a href=\"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/19\/kielenoppimisen-tutkimuksen-lyhyt-historia\/\">t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/a>). Aiemmin oppimisen tutkimus \u2013 ja sit\u00e4 kautta my\u00f6s opetus \u2013 on painottunut enemm\u00e4n yksil\u00f6n kognitiivisiin taitoihin ja niiden kehittymiseen, mutta nyky\u00e4\u00e4n ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n paremmin oppimisen kontekstuaalisuus ja se, miten oppimista tapahtuu yksil\u00f6iden v\u00e4lisess\u00e4 vuorovaikutuksessa. T\u00e4m\u00e4 suuntaus painottaa oppimisen l\u00e4sn\u00e4oloa kaikkialla sek\u00e4 kulttuurikontekstin m\u00e4\u00e4ritt\u00e4v\u00e4\u00e4 vaikutusta oppimisessa.<\/p>\n\n\n\n<p>Keskeinen ajattelija, johon edelleenkin paljon viitataan oppimisen tutkimuksessa, on valkoven\u00e4l\u00e4inen psykologi Lev Vygotski (1896\u20131934). <a href=\"http:\/\/tievie.oulu.fi\/verkkopedagogiikka\/luku_3\/vygotskyn_kasitys.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Vygotskin sosiokulttuurisen kehitysteorian<\/a> mukaan kehitys ei johda sosiaalistumiseen, vaan kehitys on sit\u00e4, ett\u00e4 sosiaalisesta vuorovaikutuksesta toiminta sis\u00e4istet\u00e4\u00e4n. Yhteisty\u00f6 ei siis ole vain sit\u00e4, ett\u00e4 asioita tehd\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4, vaan siin\u00e4 syntyy synergiaa, jonka avulla voidaan oivaltaa asioita uudella tavalla ja keksi\u00e4 ratkaisuja, joihin yksil\u00f6 ei yksin\u00e4\u00e4n pysty. Keskeist\u00e4 Vygotskin n\u00e4kemyksiss\u00e4 on my\u00f6s l\u00e4hikehityksen vy\u00f6hyke (<em>zone of proximal development<\/em>; ZPD) eli se kehityksen alue, joka on jo saavutetun alueen tai omaksutun asian ja kokeneemman henkil\u00f6n ohjauksessa potentiaalisesti saavutettavissa olevan asian v\u00e4liss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Sosiokulttuurisessa teoriassa siis yksil\u00f6iden kognitiiviset toiminnot ovat seurausta sosiaalisesta vuorovaikutuksesta \u2013 ihminen kun on perustaltaan sosiaalinen olento. Oppimiselle on keskeist\u00e4 se, ett\u00e4 oppiminen tapahtuu relevantissa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, ja yksinkertaistettu ymp\u00e4rist\u00f6 saattaa jopa est\u00e4\u00e4 oppimista. N\u00e4in my\u00f6s tietoa erill\u00e4\u00e4n, ilman autenttista kontekstia, pidet\u00e4\u00e4n jopa hy\u00f6dytt\u00f6m\u00e4n\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Ihminen kun on perustaltaan sosiaalinen olento.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Ajatukselle l\u00e4hikehityksen vy\u00f6hykkeest\u00e4 perustuu my\u00f6s Jean Laven ja \u00c9tienne Wengerin k\u00e4site k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6yhteis\u00f6 (<em>communities of practice<\/em>). K\u00e4yt\u00e4nt\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4, joka voi olla ty\u00f6paikka, koululuokka, harrastusryhm\u00e4 tai mik\u00e4 tahansa muu yhteis\u00f6, uudesta yksil\u00f6st\u00e4 tulee aikaa my\u00f6ten yh\u00e4 keskeisempi osa yhteis\u00f6\u00e4, jossa kokemuksia jaetaan ja joka tukee oppimista. Aloittelevakin oppija on jo siis osa yhteis\u00f6\u00e4, ja ajan kuluessa h\u00e4n siirtyy yhteis\u00f6n tuella periferiasta keskeisemm\u00e4lle paikalle.<\/p>\n\n\n\n<p>Vaikka oppimisen sosiaalisuus on nykyisin keskeist\u00e4 oppimisen tutkimuksessa ja sen pohjalle on kehitetty monenlaisia pedagogisia malleja, kielenoppimisen menetelm\u00e4t perustuvat viel\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n usein yksil\u00f6n oppimiseen. Formaalissa kielenopetuksessa eli kouluissa ja erilaisilla kielikursseilla usein keski\u00f6ss\u00e4 on kielen rakenteen ja sanaston omaksuminen, ja samaan p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n t\u00e4ht\u00e4\u00e4v\u00e4t my\u00f6s valtaosa moderniin teknologiaan perustuvista kielenoppimissovelluksista. Mutta silloin, kun kielenoppimisen tavoitteena on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kielitaito ja kyky kommunikoida mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla aidoissa tilanteissa, pit\u00e4isi my\u00f6s oppimisen menetelmien tukea t\u00e4t\u00e4 tavoitetta. <\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e4hteet: <\/p>\n\n\n\n<p>Lave, J., &amp; Wenger, E. (1991). <em>Situated learning: Legitimate peripheral participation<\/em>. Cambridge University Press.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oppiminen sosiaalisena ilmi\u00f6n\u00e4 ei ole oppimisen tutkimuksessa uusi suuntaus, mutta vasta viime aikoina siit\u00e4 on tullut valtavirran n\u00e4kemys (lue lis\u00e4\u00e4 kielenoppimisen tutkimuksen historiasta t\u00e4\u00e4lt\u00e4). Aiemmin oppimisen tutkimus \u2013 ja sit\u00e4 kautta my\u00f6s opetus \u2013 on painottunut enemm\u00e4n yksil\u00f6n kognitiivisiin taitoihin ja niiden kehittymiseen, mutta nyky\u00e4\u00e4n ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n paremmin oppimisen kontekstuaalisuus ja se, miten oppimista tapahtuu yksil\u00f6iden &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":115,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[9,11],"class_list":["post-43","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogi","tag-kielenoppiminen","tag-sosiaalinen-oppimine","grid-sizer"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Oppiminen sosiaalisena toimintana - Opi kieli&auml;<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Vaikka oppimisen sosiaalisuus on nykyisin keskeist\u00e4 oppimisen tutkimuksessa ja sen pohjalle on kehitetty monenlaisia pedagogisia malleja, kielenoppimisen menetelm\u00e4t perustuvat viel\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n usein yksil\u00f6n oppimiseen.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Oppiminen sosiaalisena toimintana - Opi kieli&auml;\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Vaikka oppimisen sosiaalisuus on nykyisin keskeist\u00e4 oppimisen tutkimuksessa ja sen pohjalle on kehitetty monenlaisia pedagogisia malleja, kielenoppimisen menetelm\u00e4t perustuvat viel\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n usein yksil\u00f6n oppimiseen.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Opi kieli&auml;\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-09-05T10:26:30+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-10-01T09:31:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"512\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"512\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Lotta\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Lotta\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Lotta\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f\"},\"headline\":\"Oppiminen sosiaalisena toimintana\",\"datePublished\":\"2023-09-05T10:26:30+00:00\",\"dateModified\":\"2025-10-01T09:31:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/\"},\"wordCount\":431,\"publisher\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg\",\"keywords\":[\"kielenoppiminen\",\"sosiaalinen oppiminen\"],\"articleSection\":[\"blogi\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/\",\"name\":\"Oppiminen sosiaalisena toimintana - Opi kieli&auml;\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg\",\"datePublished\":\"2023-09-05T10:26:30+00:00\",\"dateModified\":\"2025-10-01T09:31:44+00:00\",\"description\":\"Vaikka oppimisen sosiaalisuus on nykyisin keskeist\u00e4 oppimisen tutkimuksessa ja sen pohjalle on kehitetty monenlaisia pedagogisia malleja, kielenoppimisen menetelm\u00e4t perustuvat viel\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n usein yksil\u00f6n oppimiseen.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg\",\"width\":512,\"height\":512},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2023\\\/09\\\/05\\\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Oppiminen sosiaalisena toimintana\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#website\",\"url\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/\",\"name\":\"Opi kieli&auml;\",\"description\":\"Blogi kielenoppimisesta\",\"publisher\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f\"},\"alternateName\":\"Opi kielia\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":[\"Person\",\"Organization\"],\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f\",\"name\":\"Lotta\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/cropped-Ok_logo.png\",\"url\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/cropped-Ok_logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/cropped-Ok_logo.png\",\"width\":144,\"height\":111,\"caption\":\"Lotta\"},\"logo\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/cropped-Ok_logo.png\"},\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\",\"www.linkedin.com\\\/in\\\/lotta-aunio-7a723b17\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/author\\\/admin\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Oppiminen sosiaalisena toimintana - Opi kieli&auml;","description":"Vaikka oppimisen sosiaalisuus on nykyisin keskeist\u00e4 oppimisen tutkimuksessa ja sen pohjalle on kehitetty monenlaisia pedagogisia malleja, kielenoppimisen menetelm\u00e4t perustuvat viel\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n usein yksil\u00f6n oppimiseen.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Oppiminen sosiaalisena toimintana - Opi kieli&auml;","og_description":"Vaikka oppimisen sosiaalisuus on nykyisin keskeist\u00e4 oppimisen tutkimuksessa ja sen pohjalle on kehitetty monenlaisia pedagogisia malleja, kielenoppimisen menetelm\u00e4t perustuvat viel\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n usein yksil\u00f6n oppimiseen.","og_url":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/","og_site_name":"Opi kieli&auml;","article_published_time":"2023-09-05T10:26:30+00:00","article_modified_time":"2025-10-01T09:31:44+00:00","og_image":[{"width":512,"height":512,"url":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Lotta","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Lotta","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/"},"author":{"name":"Lotta","@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#\/schema\/person\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f"},"headline":"Oppiminen sosiaalisena toimintana","datePublished":"2023-09-05T10:26:30+00:00","dateModified":"2025-10-01T09:31:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/"},"wordCount":431,"publisher":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#\/schema\/person\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f"},"image":{"@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg","keywords":["kielenoppiminen","sosiaalinen oppiminen"],"articleSection":["blogi"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/","url":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/","name":"Oppiminen sosiaalisena toimintana - Opi kieli&auml;","isPartOf":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg","datePublished":"2023-09-05T10:26:30+00:00","dateModified":"2025-10-01T09:31:44+00:00","description":"Vaikka oppimisen sosiaalisuus on nykyisin keskeist\u00e4 oppimisen tutkimuksessa ja sen pohjalle on kehitetty monenlaisia pedagogisia malleja, kielenoppimisen menetelm\u00e4t perustuvat viel\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n usein yksil\u00f6n oppimiseen.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/#primaryimage","url":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg","contentUrl":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/cropped-DSCN0694-scaled-4.jpg","width":512,"height":512},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2023\/09\/05\/oppiminen-sosiaalisena-toimintana\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"http:\/\/opikielia.fi\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Oppiminen sosiaalisena toimintana"}]},{"@type":"WebSite","@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#website","url":"http:\/\/opikielia.fi\/","name":"Opi kieli&auml;","description":"Blogi kielenoppimisesta","publisher":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#\/schema\/person\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f"},"alternateName":"Opi kielia","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"http:\/\/opikielia.fi\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":["Person","Organization"],"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#\/schema\/person\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f","name":"Lotta","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/cropped-Ok_logo.png","url":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/cropped-Ok_logo.png","contentUrl":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/cropped-Ok_logo.png","width":144,"height":111,"caption":"Lotta"},"logo":{"@id":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/cropped-Ok_logo.png"},"sameAs":["http:\/\/opikielia.fi","www.linkedin.com\/in\/lotta-aunio-7a723b17"],"url":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":362,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43\/revisions\/362"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}