{"id":319,"date":"2024-10-22T11:25:56","date_gmt":"2024-10-22T08:25:56","guid":{"rendered":"https:\/\/opikielia.fi\/?p=319"},"modified":"2024-10-22T11:25:56","modified_gmt":"2024-10-22T08:25:56","slug":"itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/","title":{"rendered":"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa"},"content":{"rendered":"\n

Kielenoppiminen sosiaalisena toimintana<\/a> painottaa vuorovaikutusta ja osallisuutta puhujayhteis\u00f6ss\u00e4 oppimisen perustana, mutta se tekee mielest\u00e4ni \u2013 ehk\u00e4 v\u00e4h\u00e4n paradoksaalisestikin \u2013 kielenoppimisesta viel\u00e4 enemm\u00e4n yksil\u00f6llisen prosessin. Kun kielenoppimisen tavoitteena ei olekaan kieliopin ja sanaston hallinta, vaan kielen k\u00e4ytt\u00e4minen mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla puhujan omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, ovat oppimisen tavoitteetkin hyvin yksil\u00f6llisi\u00e4. N\u00e4in ollen my\u00f6s oppimisen polku pit\u00e4isi suunnitella yksil\u00f6llisesti, mutta varsin usein kielenoppimista l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n toteuttamaan esimerkiksi tarjolla olevalle kurssille osallistumalla tai kielenoppimissovellusta k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4. Hyv\u00e4k\u00e4\u00e4n kurssi tai sovellus ei kuitenkaan ole paras mahdollinen, ellei se vastaa siihen tarpeeseen, mik\u00e4 kielenoppijalla itsell\u00e4\u00e4n on.<\/p>\n\n\n\n

Aikuisilla oppijoilla<\/a> on aiemman kokemuksen ja metakognitiivisten taitojen avulla mahdollisuus varsin itseohjautuvaan oppimiseen. Sen lis\u00e4ksi, ett\u00e4 kielikursseilla osaamistavoitteet eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 kohtaa oppijan omia tavoitteita, formaali kielenopetus ei useinkaan kannusta itseohjautuvuuteen, vaan oppimisessa luotetaan pitk\u00e4lle opettajan johtoon ja kurssi suoritetaan opettajan antamat teht\u00e4v\u00e4t tekem\u00e4ll\u00e4 (ja edelleen varsin usein niin kielikursseilla kuin kielenoppimissovelluksissakin osaamistavoitteena on kielioppitaitojen vahvistaminen, ks. lis\u00e4\u00e4 t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/a>). Itseohjautuvuus on kuitenkin merkitt\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4 oppimisen menestyksellisyydess\u00e4, ja liittyy tiiviisti my\u00f6s motivaatioon ja sen yll\u00e4pit\u00e4miseen.<\/p>\n\n\n\n

\n

Itseohjautuvuus on kuitenkin merkitt\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4 oppimisen menestyksellisyydess\u00e4.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Itseohjautuvuus tekee oppimisesta itselle mielekk\u00e4\u00e4mp\u00e4\u00e4, mik\u00e4 jo sin\u00e4ll\u00e4\u00e4n edist\u00e4\u00e4 oppimista, ja itseohjautuvuus puolestaan vahvistuu opittavien asioiden merkityksellisyyden kautta. Omat tavoitteet ja keinot saavuttaa ne kannattaa siis punnita ja asettaa huolellisesti. I\u00e4n my\u00f6t\u00e4 lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4 tyytyv\u00e4isyys liittyy kiinte\u00e4sti tavoitteisiin: vanhempana osaa esimerkiksi asettaa tavoitteensa paremmin niin, ett\u00e4 ne palvelevat omaa hyvinvointia eik\u00e4 niink\u00e4\u00e4n ulkoisia odotuksia kuten esimerkiksi kurssiarvosanoja. Tavoitteiden monipuolisuus takaa my\u00f6s sen, etteiv\u00e4t onnistumisen kokemukset ja sit\u00e4 kautta vahvistuvat min\u00e4pystyvyysk\u00e4sitykset riipu vain yhden tavoitteen toteutumisesta. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on my\u00f6s se, ett\u00e4 tavoitteet ovat riitt\u00e4v\u00e4n yksityiskohtaisia ja riitt\u00e4v\u00e4n saavutettavissa ajallisesti, mutta kuitenkin riitt\u00e4v\u00e4n haastavia, jotta ne houkuttelevat niit\u00e4 tavoittelemaan.<\/p>\n\n\n\n

Omia kielenoppimisen tavoitteita t\u00e4ytyy my\u00f6s aina olla valmis viilaamaan, jotta motivaatio oppimiseen s\u00e4ilyisi. Tarve tavoitteiden muuttamiselle voi tulla ulkoisten asioiden muuttuessa (esim. muutokset omassa jaksamisessa tai el\u00e4m\u00e4ntilanteessa) tai oman oppimisen reflektoinnin kautta.
Oppimisen itseohjautuvuus ei kuitenkaan tarkoita sit\u00e4, ett\u00e4 kaikki teht\u00e4isiin itse tai yksin, vaan sosiaalinen vuorovaikutus on keskeist\u00e4 itseohjautuvassa oppimisessa. Sosiokulttuurinen teoria <\/a> kielenoppimisesta m\u00e4\u00e4ritteleekin kielitaidon itseohjautuvuudeksi, mutta ei staattisena tilana, vaan ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n mukautuvana ominaisuutena. Vaikka p\u00e4\u00e4tyisikin opiskelemaan kielt\u00e4 opettajan ohjauksessa, on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 pit\u00e4\u00e4 mieless\u00e4 omat, henkil\u00f6kohtaiset tavoitteet ja toimia siten, ett\u00e4 oma toiminta t\u00e4ht\u00e4\u00e4 omien tavoitteiden toteutumiseen.<\/p>\n\n\n\n

Vinkkej\u00e4 itseohjautuvaan oppimiseen on tulossa blogiini \u2013 stay tuned!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kielenoppiminen sosiaalisena toimintana painottaa vuorovaikutusta ja osallisuutta puhujayhteis\u00f6ss\u00e4 oppimisen perustana, mutta se tekee mielest\u00e4ni \u2013 ehk\u00e4 v\u00e4h\u00e4n paradoksaalisestikin \u2013 kielenoppimisesta viel\u00e4 enemm\u00e4n yksil\u00f6llisen prosessin. Kun kielenoppimisen tavoitteena ei olekaan kieliopin ja sanaston hallinta, vaan kielen k\u00e4ytt\u00e4minen mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla puhujan omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, ovat oppimisen tavoitteetkin hyvin yksil\u00f6llisi\u00e4. N\u00e4in ollen my\u00f6s oppimisen polku pit\u00e4isi suunnitella yksil\u00f6llisesti, mutta … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":288,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[22],"class_list":["post-319","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogi","tag-itseohjautuvuus","grid-sizer"],"yoast_head":"\nItseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa - Opi kieliä<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Kun kielenoppimisen tavoitteena ei olekaan kieliopin ja sanaston hallinta, vaan kielen k\u00e4ytt\u00e4minen mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla puhujan omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, ovat oppimisen tavoitteetkin hyvin yksil\u00f6llisi\u00e4. N\u00e4in ollen my\u00f6s oppimisen polku pit\u00e4isi suunnitella yksil\u00f6llisesti.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa - Opi kieliä\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kun kielenoppimisen tavoitteena ei olekaan kieliopin ja sanaston hallinta, vaan kielen k\u00e4ytt\u00e4minen mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla puhujan omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, ovat oppimisen tavoitteetkin hyvin yksil\u00f6llisi\u00e4. N\u00e4in ollen my\u00f6s oppimisen polku pit\u00e4isi suunnitella yksil\u00f6llisesti.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Opi kieliä\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-10-22T08:25:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/kirsu.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Lotta\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Lotta\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Lotta\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f\"},\"headline\":\"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa\",\"datePublished\":\"2024-10-22T08:25:56+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/\"},\"wordCount\":432,\"publisher\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f\"},\"image\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/12\\\/kirsu.jpg\",\"keywords\":[\"itseohjautuvuus\"],\"articleSection\":[\"blogi\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/\",\"url\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/\",\"name\":\"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa - Opi kieliä\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/12\\\/kirsu.jpg\",\"datePublished\":\"2024-10-22T08:25:56+00:00\",\"description\":\"Kun kielenoppimisen tavoitteena ei olekaan kieliopin ja sanaston hallinta, vaan kielen k\u00e4ytt\u00e4minen mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla puhujan omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, ovat oppimisen tavoitteetkin hyvin yksil\u00f6llisi\u00e4. N\u00e4in ollen my\u00f6s oppimisen polku pit\u00e4isi suunnitella yksil\u00f6llisesti.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/12\\\/kirsu.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/12\\\/kirsu.jpg\",\"width\":1200,\"height\":900},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/2024\\\/10\\\/22\\\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#website\",\"url\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/\",\"name\":\"Opi kieliä\",\"description\":\"Blogi kielenoppimisesta\",\"publisher\":{\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f\"},\"alternateName\":\"Opi kielia\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":[\"Person\",\"Organization\"],\"@id\":\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f\",\"name\":\"Lotta\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/cropped-Ok_logo.png\",\"url\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/cropped-Ok_logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/cropped-Ok_logo.png\",\"width\":144,\"height\":111,\"caption\":\"Lotta\"},\"logo\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/cropped-Ok_logo.png\"},\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/opikielia.fi\",\"www.linkedin.com\\\/in\\\/lotta-aunio-7a723b17\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/opikielia.fi\\\/index.php\\\/author\\\/admin\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa - Opi kieliä","description":"Kun kielenoppimisen tavoitteena ei olekaan kieliopin ja sanaston hallinta, vaan kielen k\u00e4ytt\u00e4minen mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla puhujan omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, ovat oppimisen tavoitteetkin hyvin yksil\u00f6llisi\u00e4. N\u00e4in ollen my\u00f6s oppimisen polku pit\u00e4isi suunnitella yksil\u00f6llisesti.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa - Opi kieliä","og_description":"Kun kielenoppimisen tavoitteena ei olekaan kieliopin ja sanaston hallinta, vaan kielen k\u00e4ytt\u00e4minen mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla puhujan omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, ovat oppimisen tavoitteetkin hyvin yksil\u00f6llisi\u00e4. N\u00e4in ollen my\u00f6s oppimisen polku pit\u00e4isi suunnitella yksil\u00f6llisesti.","og_url":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/","og_site_name":"Opi kieliä","article_published_time":"2024-10-22T08:25:56+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":900,"url":"http:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/kirsu.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Lotta","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Lotta","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/#article","isPartOf":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/"},"author":{"name":"Lotta","@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#\/schema\/person\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f"},"headline":"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa","datePublished":"2024-10-22T08:25:56+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/"},"wordCount":432,"publisher":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#\/schema\/person\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f"},"image":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/kirsu.jpg","keywords":["itseohjautuvuus"],"articleSection":["blogi"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/","url":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/","name":"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa - Opi kieliä","isPartOf":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/kirsu.jpg","datePublished":"2024-10-22T08:25:56+00:00","description":"Kun kielenoppimisen tavoitteena ei olekaan kieliopin ja sanaston hallinta, vaan kielen k\u00e4ytt\u00e4minen mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla puhujan omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, ovat oppimisen tavoitteetkin hyvin yksil\u00f6llisi\u00e4. N\u00e4in ollen my\u00f6s oppimisen polku pit\u00e4isi suunnitella yksil\u00f6llisesti.","breadcrumb":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/#primaryimage","url":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/kirsu.jpg","contentUrl":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/kirsu.jpg","width":1200,"height":900},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"http:\/\/opikielia.fi\/index.php\/2024\/10\/22\/itseohjautuvuuden-merkitys-kielenoppimisessa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"http:\/\/opikielia.fi\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Itseohjautuvuuden merkitys kielenoppimisessa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#website","url":"http:\/\/opikielia.fi\/","name":"Opi kieliä","description":"Blogi kielenoppimisesta","publisher":{"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#\/schema\/person\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f"},"alternateName":"Opi kielia","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"http:\/\/opikielia.fi\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":["Person","Organization"],"@id":"http:\/\/opikielia.fi\/#\/schema\/person\/100e51ded37085b3300c28b7e6fa257f","name":"Lotta","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/cropped-Ok_logo.png","url":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/cropped-Ok_logo.png","contentUrl":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/cropped-Ok_logo.png","width":144,"height":111,"caption":"Lotta"},"logo":{"@id":"https:\/\/opikielia.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/cropped-Ok_logo.png"},"sameAs":["http:\/\/opikielia.fi","www.linkedin.com\/in\/lotta-aunio-7a723b17"],"url":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=319"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":322,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions\/322"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opikielia.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}